{"id":2776,"date":"2012-01-25T12:20:06","date_gmt":"2012-01-25T11:20:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.binauralmedia.org\/news\/?p=2776"},"modified":"2021-08-16T15:37:39","modified_gmt":"2021-08-16T15:37:39","slug":"nodar-summer-school-candidaturas-ate-30-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.binauralmedia.org\/news\/arquivo\/2776","title":{"rendered":"Nodar Summer School: candidaturas at\u00e9 30 Abril"},"content":{"rendered":"

A Binaural\/Nodar anuncia:<\/strong><\/p>\n

Est\u00e3o abertas as candidaturas para:<\/strong>
\nNodar Summer School 2012: Documentar e reinventar a mem\u00f3ria de um territ\u00f3rio<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Um curso t\u00e9orico-pr\u00e1tico em resid\u00eancia
\n16 a 22 de Julho de 2012 \u00a0\/ 7 dias \/ \u00a060 horas<\/strong>
\nLocais: Aldeias do maci\u00e7o da Gralheira, S\u00e3o Pedro do Sul<\/strong><\/p>\n

1. Orientadores<\/strong><\/p>\n

Orienta\u00e7\u00e3o: Lu\u00eds Costa (documentarista \/ educador sonoro e presidente da Binaural\/Nodar),<\/p>\n

com colabora\u00e7\u00e3o de:
\nManuela Barile (perfomer vocal \/ artista v\u00eddeo e diretora art\u00edstica da Binaural\/Nodar),
\nGianfranco Spitilli (Antrop\u00f3logo e documentarista \/ Presidente da Bambun) e
\nRui Costa (artista sonoro e diretor editorial da Binaural\/Nodar)<\/p>\n

2. Palavras-chave e destinat\u00e1rios<\/strong><\/p>\n

Palavras-chave: territ\u00f3rio, paisagem, comunidades, tradi\u00e7\u00e3o cultural, documenta\u00e7\u00e3o, patrim\u00f3nio imaterial, antropologia visual e sonora, etnografia sonora, arte sonora, instala\u00e7\u00e3o multi-media, land art<\/p>\n

Destinat\u00e1rios: \u00a0Estudantes \/ profissionais \/ interessados em ci\u00eancias sociais, estudos rurais, ci\u00eancias da terra, arte contempor\u00e2nea, som e imagem. T\u00e9cnicos municipais na \u00e1rea da cultura ou patrim\u00f3nio<\/p>\n

3. Candidaturas:<\/strong><\/p>\n

Candidaturas abertas at\u00e9 30 de Abril de 2012, atrav\u00e9s do envio de curriculum vitae \/ biografia e carta de motiva\u00e7\u00e3o para info-binauralmedia.org<\/span>.
\nComunica\u00e7\u00e3o final dos selecionados at\u00e9 15 Maio de 2012.
\nN\u00famero m\u00e1ximo de inscri\u00e7\u00f5es: 12<\/p>\n

4. Pre\u00e7o da Inscri\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n

Pre\u00e7o da Inscri\u00e7\u00e3o: 300 Euros, incluindo materiais pedag\u00f3gicos, transportes durante as visitas de campo, alojamento e alimenta\u00e7\u00e3o.
\nPagamento de 50% do montante de inscri\u00e7\u00e3o at\u00e9 30 Maio de 2012. Pagamento dos 50% finais at\u00e9 \u00e0 data anterior ao in\u00edcio do curso<\/p>\n

5. Objetivos e programa do curso<\/strong><\/p>\n

Este \u00e9 um tempo de redescoberta dos territ\u00f3rios, das suas paisagens e recursos patrimoniais, materiais e imateriais. \u00c9 igualmente um tempo de produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o, muitas vezes ca\u00f3tica, de material audiovisual relacionado com territ\u00f3rios. No entanto, existem muitos equ\u00edvocos \u00e0 solta sobre o que pode significar documentar o real utilizando meios audiovisuais. H\u00e1 pois que pensar com profundidade e paci\u00eancia uma diversidade de aspetos cruciais: que \u00e1reas do conhecimento s\u00e3o \u00fateis para a documenta\u00e7\u00e3o dos territ\u00f3rios, que aspectos sensoriais podem ser relacionados, o que se pode e deve devolver \u00e0s comunidades documentadas, como escapar \u00e0s impress\u00f5es imediatas e captar de forma inovadora os sentidos mais profundos e subtis do magma cultural de um territ\u00f3rio: os arca\u00edsmos, as transforma\u00e7\u00f5es, as contamina\u00e7\u00f5es, as representa\u00e7\u00f5es sociais end\u00f3genas e ex\u00f3genas?<\/p>\n

Este curso intensivo de 7 dias prop\u00f5e uma partilha cr\u00edtica de muitas das metodologias e pr\u00e1ticas do trabalho desenvolvido desde 2006 pela Binaural\/Nodar no territ\u00f3rio de montanha do maci\u00e7o da Gralheira, baseadas num contato direto e cont\u00ednuo com comunidades rurais e numa dimens\u00e3o explorat\u00f3ria em termos de conceitos, sentidos e media utilizados, sendo os seguintes alguns dos aspectos a abordar:<\/p>\n