OU\u00c7O, LEMBRO E SINTO
\nAteli\u00ea de escuta ativa e de express\u00e3o oral<\/p>\n
Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique (Viseu)
\n17 de mar\u00e7o 2026, entre as 11h35 e as 13h20<\/p>\n
A Binaural Nodar ir\u00e1 dirigir um ateli\u00ea sonoro e de express\u00e3o oral, em parceria com o Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique de Viseu, integrado no projeto Rede Tramontana, cofinanciado pelo programa Europa Criativa.<\/p>\n
O ateli\u00ea sonoro \u201cOu\u00e7o, Lembro e Sinto\u201d ir\u00e1 desafiar os alunos a ouvirem atentamente e a gravarem aspetos da paisagem sonora da escola, na sua diversidade sonora (vozes, movimento, arquitetura) e de rela\u00e7\u00e3o com o espa\u00e7o envolvente, como est\u00edmulo para, num segundo momento, expressarem parte do seu mundo pessoal de recorda\u00e7\u00f5es, construindo-se como resultado um conjunto de narrativas compostas por paisagens sonoras e oralidade, as quais ter\u00e3o um valor espec\u00edfico e coletivo, relativo \u00e0 hist\u00f3ria e \u00e0 sensibilidade dos participantes no ateli\u00ea.<\/p>\n
Objetivos pedag\u00f3gicos do ateli\u00ea:<\/p>\n
– Desenvolver a capacidade de aten\u00e7\u00e3o e escuta ativa, promovendo uma atitude serena que fomente a capacidade de perce\u00e7\u00e3o detalhada dos diferentes sons presentes na paisagem sonora da escola e do seu espa\u00e7o envolvente.<\/p>\n
– Estimular a observa\u00e7\u00e3o sens\u00edvel e cr\u00edtica dos elementos sonoros relacionados com o movimento, as vozes e a arquitetura, reconhecendo a diversidade e a especificidade do ambiente escolar, por exemplo, nos seus materiais de constru\u00e7\u00e3o, no tipo de ocupa\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o e na intera\u00e7\u00f5es ac\u00fasticas geradas.<\/p>\n
– Incentivar a express\u00e3o oral atrav\u00e9s da partilha de recorda\u00e7\u00f5es pessoais e da constru\u00e7\u00e3o de narrativas que integrem experi\u00eancias sonoras e mem\u00f3rias individuais.<\/p>\n
– Exercitar a mem\u00f3ria pessoal ao recordar e relacionar sons captados com viv\u00eancias e hist\u00f3rias pr\u00f3prias, valorizando a dimens\u00e3o afetiva, sens\u00edvel e identit\u00e1ria dos participantes, na sua diversidade.<\/p>\n
– Desenvolver compet\u00eancias de escuta cr\u00edtica, negociada e colaborativa, reconhecendo os alunos o valor das diferentes perce\u00e7\u00f5es e interpreta\u00e7\u00f5es do espa\u00e7o sonoro comum.<\/p>\n
– Sensibilizar para a import\u00e2ncia do patrim\u00f3nio sonoro como elemento integrante da identidade local e da mem\u00f3ria coletiva da comunidade escolar.<\/p>\n
A Binaural Nodar agradece ao professor Carlos Cruchinho pelo convite para dirigir este ateli\u00ea sonoro.<\/p>\n
A Binaural Nodar \u00e9 uma entidade cultural apoiada pela Rep\u00fablica Portuguesa – Cultura, Juventude e Desporto | Dire\u00e7\u00e3o-Geral das Artes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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